ICIPA

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Missão

Atuar na educação numa perspectiva integral, cidadã e intersetorial, articulando escola, família, comunidade e território educativo, de forma garantir o desenvolvimento pleno dos estudantes e comunidade escolar, buscando uma sociedade mais cidadã, humana, justa e equitativa.

Visão

Ser referência em Educação, de crianças e jovens, na área de Educação Integral cidadã e intersetorial da região, contribuindo com as políticas públicas do município.

Valores

Eficiência e Eficácia; Cidadania, Humanidade, Diversidade, Equidade, Responsabilidade Social, Respeito Incondicional, Multiculturalidade, Integralidade.

Nossa Filosofia

Educação

Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se, são os direitos de aprendizagem e desenvolvimento da Educação Infantil, na nova BNCC.

Acreditamos que a Educação Cidadã, além do respeito as aprendizagens e competências da BNCC, se desenvolve de forma integral e multicultural para todos os estudantes, respeitando suas múltiplas dimensões (intelectual, física, emocional, social e cultural). Para isso, a escola deve estar baseada na gestão democrática, promovendo a participação de toda comunidade educativa e respeitando todos e todas. Serão desenvolvidos por nós:

✓ Projetos interdisciplinares;
✓ Participação da comunidade nas atividades da escola;
✓ Projetos intersetoriais com outras secretarias e parcerias;
✓ Projetos de sustentabilidade;
✓ Gestão total de Escolas de Educação Infantil;
✓ Seleção pública e Gestão de pessoal de acordo com as normas da SEDUC;
✓ Formação Continuada do quadro de servidores;
✓ Acompanhamento dos trabalhos de acordo com o Plano de trabalho da SEDUC;
✓ Avaliação contínua e correção de fluxo, de acordo com o Plano de SEDUC;
✓ Seminários e atividades para a comunidade escolar.

Esporte

Um dos campos de experiência da BNCC, trata exclusivamente da importância do movimento, denominado o Corpo, gestos e movimento, neste sentido, acreditamos que as crianças possam, com espírito lúdico e na interação com seus pares, explorar e vivenciar um amplo repertório de movimentos, gestos, olhares, sons e mímicas com o corpo, para descobrir variados modos de ocupação e uso do espaço com o seu corpo. Para os maiores acreditamos que as brincadeiras e jogos, os diversos esportes, ginastica, danças, lutas e práticas corporais devem fazer parte das atividades esportivas para o seu desenvolvimento pleno, explorando de forma lúdica suas práticas corporais e tomando consciência das suas potencialidades físicas.

✓ Gestão de eventos Esportivos para a escola e comunidade escolar;
✓ Seleção pública, gestão e Formação continuada aos profissionais;
✓ Atividades complementares ao Ensino Fundamental e Infantil.

Cultura

Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, dos locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural, é uma das competências apresentadas, que, aliadas a outras competências também listadas pela BNCC, envolvem o investimento nas artes, em suas diferentes modalidades e diversidades.

Acreditamos que as crianças e jovens devem vivenciar e explorar a diversidade cultural do bairro, da cidade e de outros locais, por meio de atividades exploratórias e vivenciadas, para desenvolver estas competências.

✓ Gestão de eventos Culturais para a escola e comunidade escolar;
✓ Seleção pública, gestão e Formação continuada aos profissionais;
✓ Projetos artístico-culturais envolvendo pesquisas;
✓ Atividades complementares ao Ensino Fundamental e Infantil;

Saúde

Conhecer-se, apreciar e cuidar de sua saúde física e emocional, deve fazer parte das responsabilidades de cada cidadão. Para que isto ocorra, nossa proposta é que desenvolver atitudes e atividades que envolvam crianças e os jovens no trato com sua própria saúde e cuidados necessários a manutenção da sua saúde e da saúde da coletividade em seu entorno.

Pode desenvolver projetos como:

✓ Projetos e apresentações de trabalhos relacionados a saúde física e mental, aliados a aprendizagem;
✓ Gestão de eventos e feiras de saúde entre escola e comunidade escolar;
✓ Seleção pública, gestão e Formação continuada aos profissionais, na perspectiva de saúde individual e coletiva;
✓ Intervenções sistemáticas em atividades relativas à saúde de crianças e jovens escolares;
✓ Ações intersetoriais entre saúde e educação para o atendimento de demandas escolares;
✓ Atividades complementares ao Ensino Fundamental e Infantil.

Tecnologia

Fazer a criança e jovem compreender e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, reflexiva e ética, está entre as competências que devem ser desenvolvidas na escola, para que eles possam acessar e disseminar informações e conhecimentos produzidos, resolver problemas e exercer o seu protagonismo. A ICIPA promoverá atividades que proporcionem a interação dos alunos com as ferramentas tecnológicas, por meio de projetos educativos que envolvam atividades lúdicas e significativas promovendo o desenvolvimento desta competência de lidar de forma tecnológica com as informações, para sua vida pessoal e coletiva. Serão projetos desta área:

✓ Projetos de coopetição sobre o uso de tecnologias que auxiliem o aprendizado;
✓ Projetos de feiras de apresentações de trabalhos relacionados a tecnologia educacional, aliado a aprendizagem;
✓ Gestão de eventos e feiras tecnológicas entre escola e comunidade escolar;
✓ Seleção pública, gestão e Formação continuada aos profissionais, na perspectiva tecnológica e cidadã;
✓ Intervenções sistemáticas em atividades relativas ao uso tecnológico adequado as aprendizagens;
✓ Atividades complementares ao Ensino Fundamental e Infantil.

Meio-Ambiente

Desenvolver a consciência socioambiental e o consumo consciente e responsável em âmbito local e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta, é um dos desafios e das competências da BNCC. Para isso acreditamos na necessidade de desenvolver desde a primeiríssima infância, tais atitudes para que possamos construir um mundo mais justo e equitativo para nossa população. A ICIPA, com o compromisso de trabalhar para uma sociedade verdadeiramente Cidadã, desenvolve os seguintes projetos nesta área:

✓ Projetos de coopetição sobre o uso de recursos sustentáveis;
✓ Gestão de eventos e feiras que envolvem os diferentes recursos naturais com a escola e comunidade escolar;
✓ Seleção pública, gestão e Formação continuada aos profissionais, na perspectiva sustentável e cidadã;
✓ Intervenções sistemáticas em atividades relativas ao uso de recursos naturais sustentáveis adequado as aprendizagens;
✓ Atividades complementares ao Ensino Fundamental e Infantil.